De gemandateerde LOP-voorzitters organiseerden een initiatief rond de valorisatie van nieuw wetenschappelijk onderzoek van professor Sara Nijs en haar team.

1. OBPWO 23.03 > Analyse van mechanismen voor de toeleiding naar type 9 en de realisatie van kwaliteitsvol onderwijs op maat van leerlingen met oriëntering naar type 9
2. OBPWO 23.04 > Analyse van mechanismen voor de toeleiding naar type 2 en de realisatie van kwaliteitsvol onderwijs op maat van leerlingen met oriëntering naar type 2

De rapporten staan online:

• OBPWO 23.03 Analyse van mechanismen voor de toeleiding naar type 9 en de realisatie van kwaliteitsvol onderwijs op maat van leerlingen met oriëntering naar type 9 | Vlaanderen.be
• OBPWO 23.04 Analyse van mechanismen voor de toeleiding naar type 2 en de realisatie van kwaliteitsvol onderwijs op maat van leerlingen met oriëntering naar type 2 | Vlaanderen.be

De uitgebreide toelichting en de gelegenheid om vragen hierover te stellen aan professor Sara Nijs vond plaats op dinsdag 15 september 2026 van 10.00 uur tot 12.00 uur in het auditorium van VAC Leuven.
De heer Jos Vaesen, de LOP-voorzitter van LOP Leuven SO en gemandateerde LOP-voorzitter voor Vlaams-Brabant, verzorgde een korte inleiding en leidde alles in goede banen.

Bekijk ook de presentatie van professor Sara Nijs
LOP_Sara Nijs_september (pdf, 54 p.) (9663 kB)

Dit was een studiedag over inclusie en het buitengewoon onderwijs.

Keynote spreker Sara Nijs (KU Leuven)
In haar keynote geeft Sara Nijs een antwoord op volgende vragen:

• Wat is inclusief onderwijs?
• Welke uitdagingen zijn er?
• Hoe samen onderwijs inclusief maken?
• Wat leerde Sara Nijs uit haar onderzoek naar bestaande samenwerkingsverbanden tussen gewoon en buitengewoon onderwijs?
• Bekijk ook de presentatie

In de voormiddag waren er gesprekstafels

• Van traject tot verslag: een uitdagende weg (met duiding rond de structuur van het buitengewoon onderwijs)
• Voorrang op voorrang (over het bundelen van alle beleidsaanbevelingen uit de LOP’s betreffende inclusie en buitengewoon onderwijs)
• Time-out in BuSO (over een uniek samenwerkingsverband in Limburg)
• De samenwerking met een Leersteuncentrum in beeld (twee praktijkvoorbeelden uit Limburg)
• Inzoomen op data (over de data die scholen zelf ter beschikking hebben om een eigen schoolbeleid te maken rond inclusie en samenwerking)

In de namiddag lag de nadruk op schoolbezoeken:

• naar Vrije Basisschool voor Buitengewoon Onderwijs – KIDS;
• naar De Dageraad BuBaO;
• naar De Dageraad SO (vestiging Kortessem):
• naar BuSO De Dageraad SO (vestiging Hasselt):
• naar KIDS BuSO;
• naar Sint-Gerardus (Diepenbeek):
• naar VLS Kindercampus Mozaïek;
• naar School de Berk
• naar GO! Next BuBaO Schakelschool

Ten slotte kwam ook het gezamenlijk aanmelden voor buitengewoon onderwijs: Praktijkvoorbeeld BuBaO Gent – Waasland aan bod in een werksessie

Met de keuze voor het onderwerp preventie organiseerden de gemandateerde LOP-voorzitters een vervolg op de interne studiedag van donderdag 30 mei 2024. Toen kwam vooral de curatieve benadering bij definitieve uitsluitingen aan bod. Nu werd volop de kaart van de preventie en de meerwaarde van lokale samenwerking getrokken.

• Keynote spreker mevrouw Ann Peuteman (onderwijsredactie Knack): Ongehoorde stemmen in de media: ‘Waarom gaat het altijd weer over witte leerlingen uit de richting Latijn-wiskunde?’
• Het programma bestaat verder uit keuzesessies over o.m. over
  • Pioniersstudenten;
  • Project ‘In Canon’ van Kompanjon vzw (laureaat Koningin Paolaprijs 2024);
  • Toeleiding naar het kleuteronderwijs: de Gentse aanpak;
  • Lokaal inzetten op preventie: wat kunnen ouders en leerlingen betekenen?
  • Het Onderzoek Onderwijs en welzijn (HOGENT)
• We organiseerden werkbezoeken aan
  • Don Bosco Sint-Denijs-Westrem (over o.m. OKAN-werking, inclusief vervolgschoolcoaching);
  • IVV Sint-Vincentius Gent (met bezoek aan de opstroomoptie in 2B en de geïntegreerde werking OV4 type 9);
  • Basisschool KLIM (over o.m. de samenwerking met kinderdagverblijf, de zgn. doorgaande lijn)
  • We bezochten ook Onderwijscentrum Gent en TOPunt Gent.

De gemandateerde LOP-voorzitters organiseerden, in samenwerking met AGODI, een interne studiedag over definitieve uitsluitingen.
Het voormiddagprogramma was plenair.

• We behandelden de regelgeving ‘definitieve uitsluitingen’ en bekeken hoe de LOP’s aan zet waren rond definitieve uitsluitingen.
• We namen de data over definitieve uitsluitingen onder de loep.
• We deelden praktijkervaringen en in afrondende reflecties kwam het perspectief van het Netwerk tegen armoede en de ouderkoepels aan bod.

In de namiddag waren er werkwinkels (o.m. praktijkvoorbeeld Leuven) en een werkbezoek (praktijkvoorbeeld Brussel SO over samenwerking rond preventie en opvolging uitgesloten leerlingen).

De lokale overlegplatforms voor gelijke onderwijskansen in Vlaanderen bestaan twintig jaar. Een aanleiding voor de gemandateerde LOP-voorzitters om in samenwerking met AGODI een studievoormiddag te organiseren. Het ‘Buitengewoon Onderwijs’ is het centraal thema.

We belichten capaciteit, leerlingenvervoer en leersteun. Ook het perspectief van ouders komt in beeld en we organiseren twee schoolbezoeken in de buurt.

Op vrijdag 14 mei 2020 ging het vierde uitwisselingsmoment over vluchtelingen en onderwijs door. Tijdens dit uitwisselingsmoment leerde de onderwijssector de logica waarbinnen de opvanginitiatieven opereren kennen, en de opvangsector de logica waarbinnen het onderwijs functioneert.

Het uitwisselingsmoment bestond uit plenaire sessies en diverse thematische sessies. Tijdens de thematische sessies gingen we dieper in op verschillende thema’s over vluchtelingen en onderwijs.

Op maandag 9 december 2019 organiseerde AGODI een studiedag voor LOP-voorzitters, LOP-deskundigen, LOP-leden, medewerkers van verschillende beleidsdomeinen, lokale besturen, lokale verenigingen en andere geïnteresseerden in het VAC Gent (aan het station Gent Sint-Pieters).

Deze studiedag kwam er op initiatief van de gemandateerde LOP-voorzitters. Verwacht je aan boeiende gastsprekers, tal van getuigenissen vanuit ervaringen in de LOP’s en inspirerende schoolbezoeken aan vijf Gentse basisscholen.

Georganiseerd door AGODI, in samenwerking met o.m. Fedasil, AHOVOKS en het Departement Onderwijs en Vorming.

Op vrijdag 16 maart 2018 organiseerde AGODI voor de tweede keer een uitwisselingsmoment waarbij we de (onderwijs)noden van leerlingen uit het opvangnetwerk vanuit verschillende perspectieven bestuderen.

Scholen en opvangcentra functioneren elk binnen hun eigen logica. Opzet van dit uitwisselingsmoment was dat de onderwijssector de logica waarbinnen de opvanginitiatieven opereren, leert kennen en de opvangsector de logica waarbinnen het onderwijsveld functioneert.

Met dit uitwisselingsmoment wilden we bijdragen aan een beter begrip en samenwerking tussen de verschillende partners. Verschillende sprekers vertelden hoe zij lokaal de krachten bundelen en verschillen tussen de onderwijslogica en de opvanglogica proberen te overbruggen.

Het LOP Vilvoorde Basisonderwijs, het LOP Vilvoorde – Machelen – Grimbergen Secundair onderwijs, de stad Vilvoorde en het Agentschap voor Onderwijsdiensten ( AgODi ) organiseerden samen een studiedag.

Er waren boeiende sprekers zoals burgemeester Hans Bonte en schepen van onderwijs en Vlaams parlementslid Jo De Ro.

Verder: verrassende speeddates, werkwinkels (o.m. rond deradicalisering) en inspirerende schoolbezoeken (wel keuze uit 11 scholen). Met nog een leuke afsluiter op een unieke locatie aan het water.

LOP-voorzitter Hubert Buys nodigde alle geïnteresseerden uit in zijn Vilvoorde.

Op vrijdag 16 december 2016 organiseerde het Agentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi ) een studiedag voor LOP-voorzitters, LOP-deskundigen, LOP-leden, medewerkers van verschillende beleidsdomeinen en andere geïnteresseerden in het Ellipsgebouw (Brussel). Deze studiedag kwam er op vraag van de gemandateerde LOP-voorzitters.

Het was voor AGODI een gelegenheid om de intense samenwerking (binnen en buiten het beleidsdomein Onderwijs en Vorming) rond het werken aan gekwalificeerde uitstroom in de verf te zetten.
De belangrijkste doelstellingen van de studiedag waren:

• Tonen dat de Lokale overlegplatforms voor gelijke onderwijskansen (LOP’s) actief meewerken aan meer gekwalificeerde uitstroom en praktijkvoorbeelden daarvan breed ontsluiten.
• De LOP’s verder informeren, enthousiasmeren en activeren rond de uitdagingen voor meer gekwalificeerde uitstroom.
• Het capteren van (nieuwe) (beleids)signalen vanuit de deelnemers en de LOP’s betreffende gekwalificeerde uitstroom.

Op vrijdag 29 april 2016 organiseerde AGODI een studiedag voor LOP-voorzitters, LOP-deskundigen, LOP-leden, medewerkers van verschillende beleidsdomeinen en andere geïnteresseerden in VAC Hasselt. Deze studiedag kwam er op vraag van de gemandateerde LOP-voorzitters.
Het was voor AGODI een gelegenheid om de intense samenwerking binnen en buiten het beleidsdomein Onderwijs en Vorming rond anderstalige nieuwkomers in de verf te zetten. Daarom kwamen ook heel wat gastsprekers en panelleden van andere beleidsdomeinen, lokale besturen …
Met de 150 deelnemers blikten we terug op hoe AGODI het werkveld ondersteunde bij de uitdagingen door de verhoogde instroom van asielzoekers. We zoomden daarbij in op diverse vormen van cocreatie bij de aanpak. Dat kwam o.m. aan bod in de keynote-lezing van Sara De Meerleer.
We toonden aan dat de lokale overlegplatforms voor gelijke onderwijskansen (LOP’s) heel actief zijn rond anderstalige nieuwkomers. Praktijkvoorbeelden daarvan werden ontsloten. We bezochten ook drie Hasseltse scholen met anderstalige nieuwkomers: BSGO! De Puzzel, KTA2 Villers en de Provinciale Handelsschool. Daarnaast stond een bezoek aan het opvangcentrum (Rode Kruis) van Houthalen-Helchteren op het programma.
Om de LOP’s verder te informeren, te enthousiasmeren en te activeren rond anderstalige nieuwkomers brachten we een praktijkverhaal van de LOP’s uit elke provincie.

Op vrijdag 8 mei 2015 organiseerde het Agentschap voor Onderwijsdiensten ( AgODi ) een studiedag voor LOP-voorzitters, LOP-deskundigen, LOP-leden, medewerkers van verschillende beleidsdomeinen en andere geïnteresseerden in VAC Gent.

Deze studiedag kwam er op initiatief van de gemandateerde LOP-voorzitters.

De LOP’s van Vlaams-Brabant organiseerden op 27 november 2014 i.s.m. AgODi een studiedag over ‘omgaan met super-diversiteit’. Ruim 100 deelnemers schreven zich daarvoor in.

Op vrijdag 14 november 2014 organiseerde AgODi een studiedag voor LOP-voorzitters, LOP-deskundigen, medewerkers van AgODi en enkele genodigden in het Dirk Boutsgebouw (VAC Leuven)

Deze studiedag kwam er op initiatief van de gemandateerde LOP-voorzitters.
Boeiende gastsprekers waren o.m. professor dr. Joke Vandenabeele (KU Leuven) en dr. Nick Schuermans (UA). Verder waren er doorleefde getuigenissen vanuit concrete ervaringen in de LOP’s van Vlaams-Brabant en Antwerpen en een interactieve werkwinkel rond ‘maak het verschil op de speelplaats’. Ten slotte waren er nog inspirerende werkbezoeken aan enkele Leuvense initiatieven, zoals het Buddy-project en Leren Ondernemen.

In de week van 17 maart organiseren EPOS (Europese Programma’s voor Onderwijs, Opleiding en Samenwerking), het Departement Onderwijs en Vorming en AgODi een study visit met als thema: ‘Equal opportunities in education through policy and consultation with local stakeholders’. De voertaal is Engels. Epos en het Departement O&V staan in voor het logistieke aspect en AgODi tekende voor de inhoudelijke uitwerking van het grootste deel van het programma.