Inspiratiescholen: motor voor kennisrijk en kwaliteitsvol onderwijs
Inspiratiescholen vertalen de minimumdoelen naar een kennisrijk curriculum in de praktijk en zetten in op effectieve didactiek en leerondersteunende vaardigheden.
De rol van inspiratiescholen
Inspiratiescholen nemen een voorbeeldrol op in het onderwijsveld. Ze versterken hun schoolinterne expertise rond de doelstellingen van het project en delen deze binnen lerende netwerken. Zo ontstaat een olievlekeffect waarbij onderbouwde kennis en goede praktijken zich verspreiden naar andere scholen.
De geselecteerde scholen die op 1 september 2026 in het traject stappen:
- Versterken hun onderbouwde kennis
- Passen opgebouwde kennis, expertise en praktijk schoolbreed toe
- Delen hun inzichten binnen lerende netwerken
- Zetten de leraar als expert centraal
- Werken samen met pedagogische begeleidingsdiensten
- Stellen hun school open voor werkveldstages van lerarenopleiders
- Ontvangen een subsidie voor de aanstelling van maximum 1 voltijdsequivalent (1VTE) dat verdeeld mag worden over meerdere personeelsleden
- Helpen mee aan de wetenschappelijke monitoring van het project inspiratiescholen, ook na afloop van de subsidiëringsperiode
- Engageren zich tot en met schooljaar 2028-2029
Hoe loopt het traject van inspiratiescholen?
De subsidie voor dit project is opgedeeld in 2 periodes:
Fase 1: versterken van de schoolinterne expertise
september 2026 tot en met augustus 2027In deze fase ligt de focus op het verdiepen van expertise rond de projectdoelen: de scholen stippelen hun traject rond implementatie van de minimumdoelen basisonderwijs, kennisrijke curricula, effectieve didactiek en leerondersteunende vaardigheden zelf uit.
Fase 2: expertise delen binnen lerende netwerken
september 2027 tot en met augustus 2029Tijdens de 2de fase werken scholen de projectdoelen verder uit. Daarnaast zetten de pedagogische begeleidingsdiensten lerende netwerken op waar inspiratiescholen hun interne expertise en goede praktijken met een 10-tal andere scholen delen. Na minstens 1 jaar kunnen bijkomende scholen waar mogelijk aansluiten in de lerende netwerken.
Geselecteerde scholen
De beoordelingscommissie hield bij de selectie rekening met de mate waarin de school kennis en ervaring heeft of ontwikkelt op het vlak van:
- De opbouw en samenhang van kennisrijke curricula
- Het toepassen van inzichten uit de wetenschap van het leren (cognitieve psychologie en lerareneffectiviteitsstudies)
- De implementatietrajecten rond gedrag, kennisrijke curricula en effectieve didactiek
- De organisatie van de interne kwaliteitszorg, inclusief duidelijke en meetbare doelstellingen
Aanvullend werd ook gekeken hoe de personeels- en werkingskosten ingezet worden.
De Vlaamse Regering hield bij de finale selectie rekening met een evenwichtige spreiding van projecten over de onderwijsniveaus, de regio’s en de onderwijsverstrekkers. Dit zijn de 30 geselecteerde scholen:
- GBS A-Ha!School, Kontich
- GBS De Bezige Bijtjes, Westerlo
- GBS Het Kompas, Sint-Gillis-Waas
- GBS Rekem, Rekem
- GBS Sterk-Krokegem, Asse
- GO! Basisschool Atheneum, Dendermonde
- GO! Basisschool De 4sprong-3D, Kalmthout
- GO! Basisschool Klim Op, Bonheiden
- GO! Basisschool Maurits Sabbe - GO! Basisschool De Abeel, Mechelen
- GO! Basisschool Zavelberg, Sint-Agatha-Berchem
- GO! De Driesprong, Maldegem
- GO! Basisschool XCL Wegwijs, Lommel
- PSBO De Sterretjes, Izegem
- VBBO Spermalie - De Kade, Brugge
- VBS De Kleine Tovenaar, Izegem
- VBS HEHAschool, Dendermonde
- VBS De Zonnewijzer, Zonhoven
- VBS Prizma Heilig-Hart, Izegem
- VBS Sint-Jozefcollege, Turnhout
- VBS ‘t Hagekind, Tielt-Winge
- VBS Langemark, Langemark
- VBS Sint-Jozef, Erpe-Mere
- VBS Sint-Maria-Aalter, Aalter
- VBS Ten Parke, Torhout
- VBS De Tuimelaar, Schoten
- VBS Scheppers, Wetteren
- VBS Sint-Pieter, Mechelen
- VLS Klim, Gent
- VLS Windekind, Vorselaar
- VLS HARTeLU(s)T Wiebelwoud, Tessenderlo-Ham