Ontwerp basisbekwaamheden voor educatieve bacheloropleidingen kleuter- en lager onderwijs
De Vlaamse regering wil de lerarenopleidingen verder versterken om toekomstige leraren beter voor te bereiden op de klas- en schoolpraktijk. Daarom werd in een participatief traject een set basisbekwaamheden ontwikkeld voor de educatieve bacheloropleidingen kleuter- en lager onderwijs. De regelgeving daarvoor moet nog worden uitgewerkt en goedgekeurd.
De basisbekwaamheden werden ontwikkeld in een participatief proces met de werkgroep Lerarenopleidingen van de Vlaamse Hogescholenraad, een afvaardiging van de onderwijsverstrekkers en de minister van Onderwijs. Als startpunt werden de startbekwaamheden genomen die de NVAO-studie naar voor schoof.
De basisbekwaamheden omvatten een basis voor de minimale gedeelde kennis en vaardigheden voor afgestudeerde leraren kleuter- en lager onderwijs om te kunnen starten aan hun opdracht als leraar. Ze passen in de bredere hervorming van de lerarenopleiding en moeten nog worden uitgewerkt in regelgeving.
De set basisbekwaamheden is gegroepeerd in 3 samenhangende bouwstenen: vakinhoud, didactiek en pedagogiek. Daarnaast zijn er ook een aantal transversale basisbekwaamheden die door de 3 bouwstenen heen lopen. Denk onder andere aan hoge verwachtingen, constructief samenwerken, kunnen raadplegen van wetenschappelijke bronnen en kennis van het Vlaamse onderwijslandschap.
De basisbekwaamheden willen geen volledige omschrijving van het beroepsprofiel van een leraar zijn en leggen niet het volledige curriculum van de lerarenopleidingen kleuter- en lager onderwijs vast. Lerarenopleidingen zouden ook verder kunnen gaan dan deze basis, zolang hun afgestudeerde studenten de basisbekwaamheden onder de knie hebben.
De nieuwe basisbekwaamheden zijn nog niet omgezet in regelgeving. Ze maken deel uit van een bredere hervorming van de lerarenopleiding.
Meer info
- Bekijk de mededeling aan de Vlaamse Regering en het ontwerp van basisvaardigheden.
- Vind meer informatie over de hervorming in de conceptnota ‘Versterking van de aspirant en startende leerkrachten - naar krachtige en kennisrijke lerarenopleidingen”.