Gedaan met laden. U bevindt zich op: European Agency for Special Needs and Inclusive Education (EASNIE) Kennisplatform Onderwijs

European Agency for Special Needs and Inclusive Education (EASNIE)

Onderzoek • Beleidsevaluatie

Via beleids- en data-analyses, consultancy … wil het European Agency for Special Needs and Inclusive Education (EASNIE) onderwijs meer inclusief maken.

Uitgaven
Laatste uitgave
Thematic Country Cluster Activities (TCCA)

Gepubliceerd op 1 maart 2026

Status

Lopend

Thema's

Leerlingenbegeleiding

Onderzoeksopzet

Door netwerking tussen de lidstaten en deelname van experten aan projecten, wil het agentschap verbanden tussen beleid, praktijk en onderzoek identificeren en tot relevante aanbevelingen komen over specifieke onderwijsbehoeften en inclusief onderwijs.

De eerste doelgroep zijn beleidsmensen binnen de overheid, maar de projecten en informatie zijn ook interessant voor het ganse onderwijsveld: koepels, pedagogische begeleidingsdiensten, centra voor leerlingenbegeleiding (CLB), vakorganisaties, leersteuncentra, directies van scholen en lerarenteams.

Het agentschap organiseert verschillende activiteiten:

  • Halfjaarlijkse bijeenkomsten van alle lidstaten van het agentschap
  • Projecten waarin lidstaten samenwerken rond concrete thema’s over de evolutie naar inclusief onderwijs
  • Evaluatie en analyse van het beleid in de lidstaten
  • Gegevensverzameling, statistieken en indicatoren rond inclusief onderwijs
  • Externe consultancy: technische ondersteuning van individuele lidstaten
  • Conferenties, seminaries, workshops, politieke events om bewustzijn te creëren, informatie te delen en netwerking te stimuleren
  • Informatie verspreiden via de website van het agentschap en via diverse andere kanalen

Vlaanderen nam deel aan 4 projecten.

Ook interessant