Organisatie schooljaar basis- en secundair onderwijs, en samenstelling klassenraad SO: wijziging verschillende besluiten beleidsdomein Onderwijs en Vorming

In uitvoering van het Vlaams Regeerakkoord 2024–2029 mag de professionalisering van leraren niet ten koste van lestijd van leerlingen gaan. Na advies van de Raad van State, wijzigt de Vlaamse Regering definitief een aantal besluiten over het beleidsdomein Onderwijs en Vorming wat betreft de organisatie van het schooljaar in het basisonderwijs en in het secundair onderwijs en wat betreft de samenstelling van de klassenraad in het secundair onderwijs. Het wijzigingsbesluit bevat een reeks maatregelen die de lestijd voor leerlingen in het basis- en secundair onderwijs maximaliseren. De collectieve vormingsdagen, met name 'de pedagogische studiedagen', worden hervormd. Nascholing blijft uiteraard van fundamenteel belang in het kader van de versterking van de onderwijskwaliteit en het blijvend motiveren van leraren. De Vlaamse Regering garandeert daarom dat binnen de opdracht van leraren voldoende tijd voor professionalisering voorzien zal worden. Daarnaast moeten in het secundair onderwijs niet langer alle leraren verplicht deelnemen aan een klassenraad, waardoor meer tijd vrijkomt voor pedagogische taken. Daarnaast werd het ontwerp op enkele punten verder verfijnd, verduidelijkt en technisch bijgestuurd.