Postgraduaat Werk en Welzijn

Opleidingsverstrekker: Thomas More Mechelen-Antwerpen
Registratienummer: ODB-1003641
Geregistreerd: voor de periode van 10 maart 2025 tot 31 augustus 2025

Opgelet

De registratie van deze opleiding loopt t.e.m. 31 augustus 2025. Werknemers die binnen deze periode starten met de opleiding, hebben recht op steun van Vlaamse opleidingsincentives en dit voor de volledige duur van de opleiding. Start je met de opleiding na 31 augustus 2025, dan vervalt het recht op opleidingsincentives.

Deze opleiding komt in aanmerking voor

Opleidingscheques
Vlaams opleidingsverlof
Vlaams opleidingskrediet

Aantal studiepunten: 35

Eindbeoordeling voorzien: ja

Blended leren: nee

Mentoropleiding: nee

Extra informatie: https://thomasmore.be/nl/opleidingen/postgraduaat/werk-en-welzijn/antwerpen/basistrajectopent in nieuw venster

Doelgroep

Dit postgraduaat is voor elke (toekomstige) HR-professional, leidinggevende of professional met interesse in HR of preventie, die aan de slag wil gaan met mentaal welzijn van medewerkers. Je dient in het bezit te zijn van een diploma hoger onderwijs (graduaat, bachelor, master) of hiermee gelijkgesteld diploma en dient in de mogelijkheid zijn om het geleerde toe te passen in de een werkcontext.

We benaderen welzijn op het werk als een duurzame inzetbaarheid zowel vanuit het perspectief van het individu als van de organisatie met extra aandacht voor de rol van de leidinggevende en HR. Vanuit een evidence based benadering breng je de arbeidssituatie in kaart om vervolgens gerichte interventies te plannen.

Je kan in dit postgraduaat kiezen uit een aanbod van zes praktijkgerichte modules die je zullen inspireren om er direct mee aan de slag te gaan in je eigen of een andere organisatie. De opleiding is gespreid over Ã©Ã©n academiejaar en combineerbaar met werk en gezin. In kleine groep word je begeleid door zowel academici als praktijkexperts.
We kiezen voor een mix van fysieke contactmomenten en online activiteiten. Je kan je eigen programma op maat samenstellen voor Ã©Ã©n academiejaar of verspreid over twee of zelfs meerdere opeenvolgende academiejaren.

Je behaalt een certificaat voor elke module als je geslaagd bent voor de praktijkgerichte toepassingsopdracht en je minstens 80% van de opleidingsdagen hebt gevolgd.

Voorwaarden

Specifieke voorwaarden per opleidingsincentive
Elke opleidingsincentive heeft zijn eigen specifieke voorwaarden om te bepalen of u recht heeft. Kijk na of u voldoet aan de voorwaarden van de opleidingsincentive waarvan u gebruik wil maken (Vlaams opleidingsverlof, Vlaams opleidingskrediet en opleidingscheques voor werknemers
Opleidingscheques: beperkende voorwaarde opleidingsniveau
Deze opleiding kan u betalen met een opleidingscheque. Bent u hooggeschoold (u behaalde een graduaats-, bachelor- of masterdiploma)? Dan kan dat enkel als u een ‘attest loopbaanbegeleiding’ heeft van maximaal 6 jaar oud. In dit attest verklaart een loopbaanbegeleider dat de opleiding noodzakelijk is voor de uitvoering van uw persoonlijk ontwikkelplan (POP).
Opleidingskrediet: beperkende voorwaarde opleidingsniveau
Deze opleiding kan je volgen met Vlaams opleidingskrediet. Hou er wel rekening mee dat u deze opleiding enkel mag volgen als u een ‘attest loopbaanbegeleiding’ heeft van maximaal 6 jaar oud. In dit attest verklaart een loopbaanbegeleider dat de opleiding noodzakelijk is voor de uitvoering van uw persoonlijk ontwikkelplan (POP).

Modules

De afgestudeerde kan na het volgen van dit postgraduaat

Vanuit een evidence based kader kijken naar duurzame inzetbaarheid zowel vanuit het perspectief van de organisatie als vanuit het individu
De sleutelrol van de leidinggevende m.b.t. duurzame inzetbaarheid begrijpen en optimaal inzetten
Psychologische veiligheid als leidinggevende binnen een team invoeren en bestendigen
het welzijn als leidinggevende verbeteren binnen een team
de zelfdeterminatietheorie toepassen op teams
De afgestudeerde kan na het volgen van dit postgraduaat

Vanuit een evidence based kader kijken naar duurzame inzetbaarheid zowel vanuit het perspectief van de organisatie als vanuit het individu
Tools en meetinstrumenten gebruiken om gericht data te verzamelen rond verschillende aspecten en processen die een impact hebben op duurzame inzetbaarheid van het individu, team, leidinggevende en/of organisatie
Concrete interventies afwegen en gericht kiezen met oog op het optimaliseren van duurzame inzetbaarheid binnen de organisatie
Een geÃ¯ntegreerd welzijnsbeleid opzetten binnen je eigen organisatie
De afgestudeerde kan na het volgen van dit postgraduaat

Vanuit een evidence based kader kijken naar duurzame inzetbaarheid zowel vanuit het perspectief van de organisatie als vanuit het team
Tools en meetinstrumenten gebruiken om gericht data te verzamelen rond verschillende aspecten en processen die een impact hebben op duurzame inzetbaarheid van het team
Concrete interventies afwegen en gericht kiezen met oog op het optimaliseren van duurzame inzetbaarheid binnen een team
De afgestudeerde kan na het volgen van dit postgraduaat, meer specifiek module stress- en burnoutcoaching

Vanuit een evidence based kader kijken naar stress en burnout zowel vanuit het perspectief van de organisatie als vanuit het individu
Volledig zelfstandig een (ongecompliceerde) stress-en burnoutcoachingsproces uitvoeren
Ethische en deontologische code van coaching
Kennis van de sociale kaart aantonen
Verschillende tools en methoden gebruiken om inzichten rond stress en burnout bij de coachee te ontdekken en analyseren
Aan het einde van deze module is de student in staat om

het aangeleerde GRROW-model flexibel in te zetten bij loopbaanvragen.
coachingsvaardigheden en -instrumenten op maat in te zetten i.k.v. loopbaanthemaâs, waarbij werkgeluk, optimale inzetbaarheid, een leidende rol spelen... .
de talenten en krachtbronnen in kaart te brengen van de coachee door te kijken vanuit de bril van de âgrowth mindsetâ en zo de weg vrij te maken naar gewenste groei.
aangeleerde patronen te herkennen en hun rol in stilstand benoemen.
overtuigingen te ontmaskeren die ontwikkeling van vooropgestelde doelen hinderen.
waarden te ontdekken die aan de grond liggen van stilstand in bepaalde situaties, of net als motor van vooruitgang kunnen ingezet worden.
emoties en weerstand te (h)erkennen en te verwelkomen als belangrijke boodschappers in het coachgesprek
een actieplan (ontwikkelings- en begeleidingsplan) op te stellen en dit op te volgen.
op basis van de werksessies met collega-studenten, huiswerkopdrachten, verzamelde feedback, ... te reflecteren en zichzelf bij te sturen als loopbaancoach. Met als resultaat een duidelijker en onderbouwd beeld van de eigen kleur als loopbaancoach.
De afgestudeerde kan na het volgen van deze module âwaarderend coachenâ van het postgraduaat Werk & Welzijn

de theoretische achtergrond van coaching gericht toe te passen in professionele gespreksvoering. Ze hebben inzicht in de theoretische concepten en kunnen deze benoemen.
met oprechte belangstelling te luisterenâ¯naar de gevoelens, behoeften, overtuigingen, oordelen en zienswijze van de ander. Ze zetten daarbij gespreksvaardigheden in zoals exploreren, waarderen en betrokken confronteren, toelaten van gevoelens, ontspannen, inspireren en uitdagen.
de aangeleerde coachingsvaardigheden in te zetten bij het begeleiden van individuen.
een (basis) coachingstraject uit te werken en te begeleiden aan de hand van de basisvaardigheden en de GRROW structuur. De deelnemers kunnen aan de hand van de vijf stappen van de coachingsstructuur tot een resultaat komen.
het eigen referentiekader te herkennen en hier verder mee aan de slag te gaan. De deelnemers kunnen verbinding maken met zichzelf en van daaruit ook met de ander.
om te gaan met weerstand en open te staan voor de beleving en opvatting van coachees. Daarnaast kunnen de deelnemers zich positief en tolerant opstellen ten aanzien van mogelijke verschillen in zienswijzen en behoeften.
een probleemsituatie of vraagstelling van de coachee grondig te exploreren.