Kader het waarom van leren vanuit strategisch oogpunt. Benoem expliciet de impact op:

• Retentie – leren als middel om medewerkers gemotiveerd en verbonden te houden
• Efficiëntie – slimmer werken door kennisdeling, hergebruik en continu verbeteren
• Innovatie – leren als bron voor nieuwe ideeën, experiment en vernieuwing

Breng in kaart wat leren vandaag betekent: formeel (opleidingen) en informeel (individueel informeel op basis van ervaring en reflectie, individueel informeel op basis van het lezen van bronnen of sociaal informeel, door kennis te delen met collega’s). Gebruik herkenbare voorbeelden en laat leidinggevenden reflecteren op hun eigen ervaring.

Kies voor interactieve formats zoals casusbesprekingen, simulaties of intervisies met collega’s. Laat leidinggevenden zelf situaties analyseren waarin leren een verschil maakt – of net gemist werd.

Toon hoe leren verbonden is met bredere HR- en organisatiethema’s zoals performantiemanagement, loopbaanbeleid en welzijn: Iemand die veel leert, presteert vaak beter, vertoont een grotere job satisfactie en is beter in staat door te groeien naar een seniorfunctie. Dit helpt leidinggevenden om leren niet als extra te zien, maar als geïntegreerd in hun rol.

Voorzie opvolging via coaching, intervisiemomenten of inspiratiefiches met goede voorbeelden. Stimuleer leidinggevenden om actief leerbevorderend gedrag te tonen, zoals feedback geven, tijd vrijmaken voor reflectie of successen zichtbaar maken.

Werk met getuigenissen of good practices van leidinggevenden die al inzetten op leerklimaatcondities. Laat zien wat werkt, waar obstakels zitten en welke kleine stappen al verschil maken.