Voorzie korte, concrete voorbeeldzinnen of gespreksopeners die leidinggevenden kunnen gebruiken in verschillende situaties: een check-in tijdens een teamoverleg, een ontwikkelgesprek of een terugblik na een opleiding. Denk aan zinnen zoals: “Wat heb je bijgeleerd dat je meteen kon toepassen?” of “Waar wil je je de komende maanden verder in verdiepen?”

Ontwerp kaarten met vragen of stellingen die helpen om het gesprek over leren op gang te brengen. Je kan werken met verschillende thema’s: motivatie, obstakels, talenten, leervoorkeuren, doelen… Fysieke kaarten kunnen werken in live gesprekken, maar digitale versies (bv. in PowerPoint of een online whiteboard) zijn even nuttig.

Maak compacte overzichten met tips voor een goed leer- of coachingsgesprek: welke vragen stel je, waar let je op, hoe zorg je voor opvolging? Zo geef je leidinggevenden iets tastbaars mee dat ze snel kunnen raadplegen vóór of tijdens een gesprek.

Voorzie de ondersteunende tools op logische momenten, zoals bij het voorbereiden van functioneringsgesprekken, tijdens onboarding van nieuwe leidinggevenden of in leiderschapsopleidingen. Zo wordt het geen ‘extraatje’, maar een ingebed hulpmiddel.

Toon hoe collega-leidinggevenden leergerichte gesprekken voeren. Dit kan via korte video’s, testimonia of geanonimiseerde voorbeeldcases. Door te laten zien hoe het in de praktijk werkt, verlaag je de drempel en inspireer je anderen.

Bied gelegenheid om de tools ook effectief in te oefenen, bijvoorbeeld in leiderschapstrajecten of tijdens intervisies tussen leidinggevenden. Door ervaringen te delen en feedback te geven, groeit het vertrouwen en de vaardigheid om leren te ondersteunen.

Zorg dat de tools eenvoudig, visueel aantrekkelijk en direct toepasbaar zijn. Vermijd lange handleidingen of ingewikkelde sjablonen. Eén goede vraag op het juiste moment is vaak krachtiger dan een uitgebreide methodiek.