LEAN EN AGILE VANUIT MENSELIJK PERSPECTIEF

• Opleidingscheques
• Vlaams opleidingsverlof

Aantal uren: 48 uur

Eindbeoordeling voorzien: nee

Blended leren: nee

Mentoropleiding: nee

• Specifieke voorwaarden per opleidingsincentive

  Elke opleidingsincentive heeft zijn eigen specifieke voorwaarden om te bepalen of u recht heeft. Kijk na of u voldoet aan de voorwaarden van de opleidingsincentive waarvan u gebruik wil maken (Vlaams opleidingsverlof, Vlaams opleidingskrediet en opleidingscheques voor werknemers

• Opleidingscheques: beperkende voorwaarde opleidingsniveau

  Deze opleiding kan u betalen met een opleidingscheque. Bent u hooggeschoold (u behaalde een graduaats-, bachelor- of masterdiploma)? Dan kan dat enkel als u een ‘attest loopbaanbegeleiding’ heeft van maximaal 6 jaar oud. In dit attest verklaart een loopbaanbegeleider dat de opleiding noodzakelijk is voor de uitvoering van uw persoonlijk ontwikkelplan (POP).

• Module 3: Agile vanuit menselijk perspectief | ODB-1002904-001 | 12 uur

  Module 3: Agile vanuit menselijk perspectief
  08u30 – 10u30: Hoofdstuk 1: Het verschil tussen "Agile" en "agile" - de methodologie
  versus de filosofie

  • Introductie tot Agile: Wat is Agile en waarom is het belangrijk in de moderne zakelijke
    omgeving?
  • Het verschil tussen "Agile" en "agile": Onderscheid maken tussen een formele Agile-
    methode zoals Scrum en de bredere filosofie van wendbaarheid in het algemeen.
  • Voordelen van Agile: Bespreken van de voordelen van Agile werken, zoals flexibiliteit,
    snellere time-to-market en betere klanttevredenheid.

  10u30 – 12u30: Hoofdstuk 2: Praktisch werken in Scrum

  • Introductie tot Scrum: Uitleggen hoe Scrum werkt en de belangrijkste concepten, zoals
    sprints, product backlog en user stories.
  • Scrum-rollen: Bespreken van de verschillende rollen binnen Scrum, zoals de Product Owner,
    Scrum Master en het Ontwikkelingsteam, en hun verantwoordelijkheden.
  • Scrum-meetings: Uitleggen van de verschillende Scrum-meetings, zoals de Sprint Planning,
    Daily Scrum, Sprint Review en Sprint Retrospective, en hun doelen en werkwijze.

  12u30 – 13u00: broodjeslunch

  13u00 – 15u00: Hoofdstuk 3: Opvolgen, meten, evalueren en continu verbeteren

  • Meten van Agile succes: Kiezen van relevante key performance indicators (KPI's) om het
    succes van Agile implementatie en projecten te meten.
  • Evaluatietechnieken: Bespreken van verschillende evaluatietechnieken, zoals sprint reviews
    en retrospectives, om teams te helpen leren en continu verbeteren.
  • Implementeren van wijzigingen: Aanpakken van de uitdagingen van verandering en het
    belang van een cultuur van continue verbetering.

  14.45 – 15.00: Koffiepauze

  15u00 – 16u30: Hoofdstuk 4: Oefeningen met concrete projecten

  • Praktische oefeningen: Het toepassen van Agile-concepten en -methoden op concrete
    projecten. Bijvoorbeeld het creëren van een product backlog en het uitvoeren van een
    sprint planning.
  • Teamwerk en samenwerking: Het belang van goed teamwork en effectieve samenwerking
    binnen Agile-teams, evenals hulpmiddelen en technieken om de samenwerking te
    verbeteren.
  • Probleemoplossing en aanpassingsvermogen: Het stimuleren van creatief denken en het
    vermogen om snel te reageren op veranderingen en uitdagingen in een Agile-
    werkomgeving.

  16.30 – 17.00: Afsluiting – invullen persoonlijke actiepunten

  Tweede halve dag over Agile
  08u30 – 10u00: Hoofdstuk 5: Afsluiting en reflectie + casestudie

  • Terugblik op de lessen: Een samenvatting van de belangrijkste concepten die tijdens de
    cursus zijn behandeld.
  • Reflectie en leerpunten: Het stimuleren van de deelnemers om na te denken over hun
    persoonlijke leerervaringen en hoe ze Agile-principes kunnen toepassen in hun eigen werk.

  10u00 – 10u15: koffiebreak

  10u15 – 12u30

  • Casestudie (business-case): het implementeren van Agile-methodieken op
    organisatieniveau.

  Agile in het kort: Tijdens de les worden de concepten en principes van Agile uitgelegd, gevolgd door praktische oefeningen om deelnemers de kans te geven Agile-methoden in actie te ervaren. Er is aandacht voor de menselijke aspecten van Agile, zoals het belang van teamwork, samenwerking en continu leren en verbeteren. Tijdens de lessen worden real-life voorbeelden en casestudies gebruikt om de concepten te verduidelijken en de deelnemers te helpen de vertaalslag naar hun eigen werksituatie te maken.

• Module 1: Algemene inleiding en context rond Agile en Lean vanuit menselijk perspectief | ODB-1002904-002 | 8 uur

  Module 1: Algemene inleiding en context
  08u30 – 10u00: Hoofdstuk 1: Uitdagingen van een snel veranderende omgeving

  • Belang van flexibiliteit en aanpassingsvermogen in een snel veranderende omgeving
  • Risico's van starre en traditionele werkwijzen
  • Introductie van Agile-Lean filosofie als een oplossing voor deze uitdagingen

  10u00 – 10u15: Koffiebreak

  10u15 – 11u015: Hoofdstuk 2: De link tussen Lean, Agile en Change Management

  • Verband tussen Lean-principes en Agile-waarden en -praktijken
  • Hoe Agile en Lean helpen bij het beter beheren van veranderingen in organisaties
  • Integratie van Change Management-processen in Agile-Lean omgevingen

  11u15 – 12u30: Hoofdstuk 3: Oorsprong en Basisprincipes van Agile & Lean

  • Geschiedenis en evolutie van Agile en Lean
  • Kernprincipes en waarden van Agile (bijv. individuen en interacties boven processen en
    tools)
  • Kernprincipes en waarden van Lean (bijv. verwijderen van verspilling, continue verbetering

  12u30 – 13u00: broodjeslunch

  13u00 – 15u00: Hoofdstuk 4: Introductie tot veranderingsmodellen

  • Hoe verandering meten (meetintsrumenten)
  • Basics van ADKAR: Awareness, Desire, Knowledge, Ability, Reinforcement
  • Toepassing van ADKAR bij het implementeren van veranderingen in een Agile-Lean context

  15u00 – 15u15: koffiebreak

  15u15 – 16u30: Hoofdstuk 5: De 5 fundamenten van een effectief team (Lencioni)

  • Uitleg van de fundamentele elementen van een effectief team volgens Lencioni's model
  • De vijf fundamenten: Vertrouwen, Conflicten, Betrokkenheid, Verantwoordelijkheid,
    resultaten in het kader van een Agile/Lean aanpak
  • Belang van het cultiveren van deze fundamenten in een Agile-Lean team

  16u30 – 17u00:
  Conclusies van de dag – opstellen actiepunten

• Module 2: Lean vanuit menselijk perspectief | ODB-1002904-003 | 12 uur

  Module 2 Lean vanuit menselijk perspectief:
  08u30 – 12u30: Lean deel 1 (kennismaking en demystificatie)

  • 08.30 – 09.15: Opening – verwachtingen van de deelnemers - afspraken
  • 09.15 – 10.00: Wat is Lean?
    o de verschillende principes en tools die worden gebruikt in een Lean-omgeving
    o de verschillende manieren waarop Lean kan worden gebruikt om de prestaties en efficiency te verbeteren
  • 10.00 – 10.45: Waarom Lean? de vele manieren waarop Lean kan bijdragen aan het succes van een bedrijf:
    o het verbeteren van de productkwaliteit,
    o het verhogen van de efficiency,
    o het verminderen van de kosten,
    o het verbeteren van de prestaties van het personeel
    o het vergroten van de klanttevredenheid
  • 10.45 – 11.00: Koffiepauze
  • 11.00 – 12.30: De Lean-filosofie; We gaan in op de verschillende waarden en overtuigingen die de basis vormen van de Lean-filosofie:
    o de focus op klanten,
    o de focus op processen,
    o de vermindering van verspilling
    o de continue verbetering …
  • 12.30 – 13.00: Broodjeslunch
  • 13.00 – 14.45: Lean-tools: de verschillende methoden en technieken die worden gebruikt om verspilling te identificeren en te verminderen, waaronder:
    o de 5S-methode,
    o Kaizen,
    o value stream mapping
    o waste elimination
  • 14.45 – 15.00: Koffiepauze
  • 15.00 – 16.30: Toepassing van Lean in de praktijk ivm deze Lean-tools
  • 16.30 – 17.00: Afsluiting – invullen persoonlijke actiepunten

  Tweede halve dag over Lean:

  08u30 – 12u30: Lean deel 2
  08.30 – 09.00: Overzicht van de toepassing van de persoonlijke actiepunten
  09.00 – 10.15: Presentatie eigen actieplan door deelnemers deel 1
  10.15 – 10.30: Koffiebreak
  10.30 – 12.00: Presentatie eigen actieplan door deelnemers deel 2
  12.00 – 12.30: Conclusies en aanvullen persoonlijke actiepunten

  Doelstellingen
  • Deelnemers vertrouwd maken met de Lean-filosofie en -tools
  • Deelnemers helpen bij het begrijpen en toepassen van Lean in de praktijk
  • Deelnemers begeleiden bij het maken van hun eigen Lean-strategie

• Module 4: Implementatie via change management principes | ODB-1002904-004 | 8 uur

  Module 4: Implementatie via change management principes
  08.30 – 09.00 : Kennistest Lean en/of Agile werkvorm
  09.00 – 10.00 : Hoofdstuk 1: Basisprincipes van veranderen

  • Inleiding tot change management
  • Change: de verschillende fasen
  • Waarom is verandering belangrijk?
  • Factoren die leiden tot verandering
  • De impact van verandering op individuen en organisaties

  10.00 – 10.45 : Hoofdstuk 2: ADKAR: de 5 stappen van individuele verandering

  • Wat is ADKAR?
  • Stap 1: Bewustzijn creëren over de noodzaak van verandering
  • Stap 2: Verlangen naar verandering opwekken
  • Stap 3: Kennis over de verandering verschaffen
  • Stap 4: Vermogen om de verandering te implementeren ontwikkelen
  • Stap 5: Verankering van de verandering bevorderen

  10u45 – 11u00: koffiebreak

  11.00 – 11.45 : Hoofdstuk 3: De verschillende rollen in change management

  • De rol van de change manager
  • De rol van het change team
  • De rol van de leidinggevenden bij veranderingen
  • De rol van medewerkers en andere belanghebbenden bij veranderingen
  • Het belang van communicatie en betrokkenheid bij het succesvol uitvoeren van
    veranderingen

  11.45 – 12.30: Hoofdstuk 4: De verschillende tools in change management

  • Het gebruik van communicatietools om veranderingen te ondersteunen
  • Het belang van stakeholderanalyse en -mapping
  • Het gebruik van weerstandsmanagementtools
  • Het belang van projectmanagementtools bij het plannen en uitvoeren van veranderingen
  • Het gebruik van evaluatietools om de impact van veranderingen te meten

  12.30 – 13.00: broodjeslunch

  13.00 – 15.00 : Hoofdstuk 5: "CHANGE-game"

  • Een interactieve sessie waarin de deelnemers een verandering scenario moeten beheren
  • Het toepassen van de opgedane kennis en vaardigheden in een simulatieomgeving
  • Het identificeren en oplossen van uitdagingen en obstakels bij het beheren van
    veranderingen
  • Het reflecteren op de ervaringen en het delen van leerervaringen met andere deelnemers

  15.00 – 15.15: Koffiebreak

  15.15 – 16.15 : Hoofdstuk 6: Opstellen van een persoonlijk actieplan gebruikmakend van
  change management principes, toegepast op de Lean – Agile werkomgeving

  • Het belang van het hebben van een persoonlijk actieplan bij het implementeren van
    veranderingen
  • Het identificeren van persoonlijke doelen en acties die nodig zijn om succesvol
    veranderingen te realiseren
  • Het gebruik van change management principes en tools om het actieplan te formuleren
  • Het willen en kunnen aanpassen van het plan op basis van feedback en voortschrijdend
    inzicht

  16.15 – 16.30

  • Conclusies van de dag en aanvullen van de persoonlijke actiepunten

  Aan het einde van de opleiding hebben de deelnemers begrip van de basisprincipes van veranderen (meer bepaald in een Lean-Agile werkomgeving), kennen ze de ADKAR-stappen en kunnen ze deze toepassen op individuele verandering. Ze hebben inzicht in de verschillende rollen in change management en kennen enkele tools die hen kunnen helpen bij het succesvol managen van veranderingen. Door middel van de "CHANGE-game" hebben ze de mogelijkheid gehad om hun kennis in de praktijk te brengen. Tot slot hebben ze een persoonlijk actieplan opgesteld dat hen zal begeleiden bij het implementeren van veranderingen in hun eigen leven.

• Module 5: Opbouw van een Lean – Agile team | ODB-1002904-005 | 8 uur

  Module 5: Opbouw van een Lean – Agile team
  08.30 – 09.00 : Hoofdstuk 1. Inleiding

  • Wrap-up en situering van de module binnen het geheel van de opleiding
  • Introductie van het model van Lencioni

  09.00 – 10.30 : Hoofdstuk 2. Vertrouwen binnen een Lean – Agile team (1 uur)

  • Het belang van vertrouwen in een team
  • Het gebruik van verbindende communicatie om vertrouwen op te bouwen

  10.30 – 10.45: Koffiebreak

  10.45 – 12.30 : Hoofdstuk 3. Meningsverschillen – spanningsvelden – conflicten

  • Hoe kunnen deze situaties ontstaan binnen een Lean – Agile team
  • Het belang van gezonde conflicten binnen een team
  • Het omgaan en oplossen van conflicten binnen een Lean - Agile team
  • Het stimuleren van constructieve discussies en meningsverschillen

  12.30 – 13.00: broodjeslunch

  13u00 – 14u00 Hoofdstuk 4. Betrokkenheid

  • Het creëren van een cultuur van betrokkenheid binnen een Lean – Agile team
  • Het belang van persoonlijke verantwoordelijkheid en betrokkenheid
  • Het benutten van de verschillende kwaliteiten en sterke punten binnen een team
  • Het stimuleren van de betrokkenheid van teamleden en het bevorderen van samenwerking

  14.00 – 15.00 Hoofdstuk 5. Verantwoordelijkheid

  • Het belang van duidelijke rollen en verantwoordelijkheden binnen een team
  • Het creëren van een cultuur van verantwoordelijkheid en accountability
  • Het stellen van doelen en het meten van prestaties binnen een team
  • Het bevorderen van eigenaarschap en verantwoordelijkheid nemen voor het teamresultaat

  15.00 – 15.15: Koffiebreak

  15.15 – 16.15 Hoofdstuk 6. Resultaten

  • Het stellen van heldere doelen en verwachtingen
  • Het meten en evalueren van de prestaties van het team
  • Het continu verbeteren en streven naar betere resultaten
  • Het vieren van successen en het stimuleren van positieve teamdynamiek

  16.15 – 16.45 Hoofdstuk 7. Afsluiting

  • Samenvatting van de belangrijkste punten van de dag
  • Vragen en antwoorden
  • Aanvullen van het persoonlijk actieplan
  • Evaluatie en feedback van de deelnemers