Postgraduaat Niet-Confessionele Zedenleer

• Opleidingscheques
• Vlaams opleidingsverlof

Aantal studiepunten: 20

Eindbeoordeling voorzien: ja

Blended leren: nee

Mentoropleiding: nee

Extra informatie: https://www.erasmushogeschool.be/nl/opleidingen/niet-confessionele-zedenleeropent in nieuw venster

• Specifieke voorwaarden per opleidingsincentive

  Elke opleidingsincentive heeft zijn eigen specifieke voorwaarden om te bepalen of u recht heeft. Kijk na of u voldoet aan de voorwaarden van de opleidingsincentive waarvan u gebruik wil maken (Vlaams opleidingsverlof, Vlaams opleidingskrediet en opleidingscheques voor werknemers

• Opleidingscheques: beperkende voorwaarde opleidingsniveau

  Deze opleiding kan u betalen met een opleidingscheque. Bent u hooggeschoold (u behaalde een graduaats-, bachelor- of masterdiploma)? Dan kan dat enkel als u een ‘attest loopbaanbegeleiding’ heeft van maximaal 6 jaar oud. In dit attest verklaart een loopbaanbegeleider dat de opleiding noodzakelijk is voor de uitvoering van uw persoonlijk ontwikkelplan (POP).

• Vrijzinnig-Humanisme | ODB-1000949-001 | 3 studiepunten

  • Studie en analyse van de begrippen vrijzinnigheid, humanisme en aanverwanten.
  • Analyse van een vrijzinnig humanistische visie op de wereld, de mens, de samenleving en de zingeving.
  • Beknopte geschiedenis van het vrije denken in de maatschappelijke contexten.
  • Introductie tot logische redeneervormen, wetenschappelijk denken en drogredenen.
  • Situering en ontstaansgeschiedenis van het vak NCZ.
  • Kritische reflectie over deze inhouden.
• Morele Opvoeding | ODB-1000949-002 | 3 studiepunten

  • Overzicht en studie van de morele criteria en de onderliggende basisbegrippen.
  • Filosofische fundering van de moraal.
  • Overzicht en studie van de morele ontwikkelingstheorieën.
  • Studie van didactische en pedagogische overwegingen en gevolgen m.b.t. morele vorming.
  • Praktische oefeningen en toepassingen, klassikaal en individueel.
• Het leerplan NCZ | ODB-1000949-003 | 3 studiepunten

  • Werken met het leerplan NCZ en aanleren en oefenen van aangepaste werkvormen om de procesdoelen uit het leerplan te benaderen via de cursus "Vakdidactiek".

  • Kennismaking en werken met interlevensbeschouwelijke competenties (ILC) en interlevensbeschouwelijke dialoog (ILD)

  • Werken aan inhoudelijke verdieping.

  • Overzicht van activerende en waardevormende werkvormen, digitaal gepubliceerd via Canvas.

  • Bijkomend studiemateriaal wordt gepubliceerd via Canvas.

  • "Het leerplan NCZ" biedt de noodzakelijke vakdidactische ondersteuning, eigen aan het vakgebied NCZ, en dient dus vooraf te gaan aan of minstens simultaan te worden gevolgd met de olods "Begeleide Beroepspraktijk 1" en "Begeleide Beroepspraktijk 2".

• Eticologie | ODB-1000949-004 | 3 studiepunten

  • Terminologie, bepalingen en afbakening: ethiek en moraal, normen, waarden, deugden, vrijheid en verantwoordelijkheid.
  • Studie van de belangrijkste ethische theorieën en hun vertegenwoordigers: gevolgethiek, plichtethiek, deugdethiek, zorgethiek, hedendaagse ontwikkelingen.
  • Studie van ethische vraagstukken en oefening in ethische vraagstelling.
• Begeleide beroepspraktijk 2 | ODB-1000949-005 | 5 studiepunten

  • Praktijk (doestages): 12 lessen NCZ, te geven in de drie graden van de lagere school.
  • Voorleggen van de bijhorende lesvoorbereidingen, conform de cursus "Vakdidactiek" en de instructies van de docent.
  • Lesvoorbereidingen op basis van het leerplan NCZ.
  • Toepassingsmodaliteiten van de procesdoelen in concrete onderwijssituaties.
  • Correct toepassen van activerende en waardevormende werkvormen.
  • "Het leerplan NCZ" biedt de noodzakelijke vakdidactische ondersteuning, eigen aan het vakgebied NCZ, en dient dus vooraf te gaan aan of minstens simultaan te worden gevolgd met de olods "Begeleide Beroepspraktijk 1" en "Begeleide Beroepspraktijk 2".
• Begeleide beroepspraktijk 1 | ODB-1000949-006 | 3 studiepunten

  • 8 observatielessen NCZ in de drie graden van de lagere school, hierover verslag uitbrengen volgens de instructies van de docent.
  • Diverse activiteiten waaraan de aspirant-leerkracht NCZ participeert of die hij/zij organiseert binnen het kader van het vak niet-confessionele zedenleer en/of het vrijzinnig humanisme.
  • "Het leerplan NCZ" biedt de noodzakelijke vakdidactische ondersteuning, eigen aan het vakgebied NCZ, en dient dus vooraf te gaan aan of minstens simultaan te worden gevolgd met de olods "Begeleide Beroepspraktijk 1" en "Begeleide Beroepspraktijk 2".