Gedaan met laden. U bevindt zich op: Regionale technologische centra (RTC(s) Afstemming onderwijs - arbeidsmarkt

Regionale technologische centra (RTC(s)

Regionale technologische centra (RTC’s) zorgen voor een betere afstemming van onderwijs en opleiding met de noden van de arbeidsmarkt. Ze brengen onderwijsinstellingen en ondernemingen samen.

Voor wie?

Deze informatie is in de 1ste plaats voor secundair onderwijs, maar er zijn ook mogelijkheden voor lager onderwijs en centra voor volwassenenonderwijs (CVO).

Doelstelling en werking

Regionale technologische centra (RTC’s) zorgen ervoor dat leerlingen en leraren relevante arbeidsmarktgerichte technische en technologische competenties verwerven.

  • RTC’s werken netoverschrijdend.
  • Er is 1 RTC per provincie. RTC Vlaams-Brabant werkt ook voor scholen in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest.

Ondersteuning secundair onderwijs

Elk RTC:

  • Creëert synergieën tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen om innovatie in het onderwijs te brengen
  • Bereidt leerlingen optimaal voor op de arbeidsmarktrealiteit
  • Ondersteunt het onderwijs op het vlak van innovatie, techniek, technologie en arbeidsmarktrealiteit
  • Laat een brede groep leraren aansluiting vinden bij hedendaagse en toekomstgerichte technologie en arbeidsmarktrealiteit

Elk RTC kan acties ondernemen naar onderstaande doelgroepen, met onderscheid tussen prioritaire doelgroepen en uitbreidingsdoelgroepen:

Prioritaire doelgroepen

In de 1ste plaats ondersteunen RTC’s de laatste jaren van het secundair onderwijs bij de realisatie van de van voornamelijk niveau 3 en 4:

  • Leraren en leerlingen 3de graad gewoon secundair onderwijs (dubbele finaliteit, arbeidsmarktfinaliteit en doorstroomfinaliteit - tso domeingebonden)
  • Leraren 2de graad gewoon secundair onderwijs (dubbele finaliteit, arbeidsmarktfinaliteit en doorstroomfinaliteit - tso domeingebonden)
  • Dezelfde doelgroepen in buitengewoon secundair onderwijs OV4

RTC’s kunnen ook projecten uitwerken voor leerlingen uit opleidingen in de laatste jaren van het buitengewoon secundair onderwijs OV3, zodat leerlingen beroepskwalificatie van niveau 2 kunnen verwerven.

  • Leraren en groepen leerlingen buitengewoon secundair onderwijs (kwalificatiefase of integratiefase)

Uitbreidingsdoelgroepen

  • Leraren die rond STEM werken in de 2de en 3de graad gewoon secundair onderwijs, doorstroomfinaliteit - aso (toegepaste wetenschappen)
  • Leraren techniek/STEM 1ste graad gewoon secundair onderwijs
  • Leraren lager onderwijs
  • Leraren volwassenenonderwijs (CVO) in arbeidsmarktgerichte opleidingen

Lokale platforms

RTC’s hebben een functie als lokale platforms. Partners uit het onderwijs en de arbeidsmarkt definiëren er wat lokaal nodig is, en werken samen oplossingen uit.

Waarvoor kan je terecht bij een RTC?

RTC’s ondersteunen scholen en leraren op verschillende manieren:

  • Delen van technologische infrastructuur en apparatuur
  • Professionaliseren van leraren op het vlak van nieuwe technologieën en STEM
  • Faciliteren van de mogelijkheden tot werkplekleren inclusief duaal leren tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen
  • Creëren van een platform waarin onderwijsinstellingen en ondernemingen kennis en ervaring kunnen uitwisselen
  • Signaleren aan en ontvangen van het Departement Onderwijs en Vorming van noden, behoeften en tendensen met betrekking tot materies op het snijvlak onderwijs-arbeidsmarkt

Beheersovereenkomsten, plannen en verslagen

Elk regionaal technologische centrum (RTC) sluit een beheersovereenkomst af met de Vlaamse overheid voor maximaal 5 schooljaren. Op basis van die beheersovereenkomst maken de 5 RTC’s een gezamenlijk strategisch plan, dat jaarlijks concreet vorm krijgt in een gezamenlijk schooljaargebonden actieplan bestaande uit een Vlaams luik en een luik per RTC.

Een schooljaargebonden actieplan bevat:

  • Concrete projecten om de doelstellingen van het strategisch plan te bereiken
  • Een financieel plan met de verwachte kosten en opbrengsten van dat school jaar

Het Vlaams ministerie van Onderwijs en Vorming controleert of de projecten overeenstemmen met het decreet, de beheersovereenkomst en het gezamenlijke strategische plan.

Extra informatie