Digitale vaardigheden bij burgers
6 op de 10 van de Vlamingen van 16 tot 74 jaar beschikte in 2025 minstens over digitale basisvaardigheden. De digitale vaardigheden nemen af met de leeftijd en toe met de scholingsgraad en het inkomen.
In 2025 had 61% van de inwoners van het Vlaamse Gewest van 16 tot 74 jaar minstens digitale basisvaardigheden. Dat wil zeggen dat zij over de nodige basisvaardigheden beschikken op vlak van het opzoeken en controleren van online informatie, het online communiceren, het gebruiken van software, het beheren van persoonlijke gegevens op het internet en het oplossen van problemen of het omgaan met computers of elektronische apparaten. In 2023 was het aandeel met digitale vaardigheden even hoog als in 2025 (61%), in 2021 lag dat aandeel op 54%. Het aandeel van de bevolking met meer gevorderde vaardigheden steeg tussen 2021 en 2025 van 26% naar bijna 30%.
Het aandeel van de bevolking van 16 tot 74 jaar dat de nodige digitale basisvaardigheden mist daalde tussen 2021 en 2023 van 46% naar 39% en bleef daarna constant tot 2025.
Evolutie in (interactieve) grafiek
De digitale vaardigheden zijn opgebouwd uit vijf componenten: communicatie en samenwerking, informatie en datageletterdheid, probleemoplossing, digitale contentcreatie, en online veiligheid.
Iets meer dan 9 op de 10 inwoners van 16 tot 74 jaar beschikten in 2025 over basisvaardigheden of meer gevorderde vaardigheden op vlak van communicatie en samenwerking (95%), informatie en datageletterdheid (91%) of probleemoplossing (93%). Op vlak van het omgaan met software (digitale contentcreatie) en het beheren van de persoonlijke online informatie (online veiligheid) ligt het aandeel met minstens basisvaardigheden lager (respectievelijk 76% en 69%).
De meer gevorderde vaardigheden lagen in 2025 het hoogst voor informatie en datageletterdheid (80%) en voor communicatie en samenwerking (87%). Voor probleemoplossing (63%) en digitale contentcreatie (52%) lag het aandeel met meer gevorderde vaardigheden lager. Voor het beheren van de persoonlijke online informatie was het aandeel met meer gevorderde vaardigheden het laagst (41%).
De digitale vaardigheden nemen af met de leeftijd en toe met de scholingsgraad en het inkomen. Bij de 55- tot 74-jarigen had in 2025 53% geen digitale basisvaardigheden, bij de laaggeschoolden was dat 66% en bij de personen uit de 2 laagste inkomensgroepen 52% tot 55%.
De data zijn afkomstig van Statistiek Vlaanderen.