Begeleiden bij duaal leren

Het vinden van een geschikte leerwerkplek is volgens de regelgeving een gedeelde verantwoordelijkheid. Als trajectbegeleider kan je de lerende ondersteunen bij deze zoektocht.

Bekijk de ondersteuningsmogelijkheden voor leerlingen uit het secundair onderwijs.

Bekijk de ondersteuningsmogelijkheden voor cursisten uit het volwassenenonderwijs.

Breng ondernemingen die interesse hebben in het aanbieden van een leerwerkplek, op de hoogte van de erkenningsvoorwaarden en de erkenningsprocedure en over de rechten en plichten van de leeronderneming.

Controleer in het digitale loket app.werkplekduaal.be(opent in nieuw venster) of de onderneming erkend is als leerwerkplek voor de opleiding waarvoor je een overeenkomst wil sluiten.

Meer info: handleiding erkenningen en ondernemingen opzoeken(PDF bestand opent in nieuw venster).

Meer info: Erkenning van een onderneming als leerwerkplek.

Bekijk op voorhand in het digitale loket werkplekduaal op de detailpagina van de erkenning of alle competenties aangeleerd kunnen worden. Houd hier rekening mee bij stap 5: het opstellen van een individueel opleidingsplan.

Meer info: Handleiding erkenning voor een gedeeltelijk opleidingsplan(PDF bestand opent in nieuw venster)

Ondersteun de lerende bij de voorbereiding van het intakegesprek.

In het intakegesprek bespreken de onderneming en de lerende de wederzijdse verwachtingen, schetst de onderneming een realistisch beeld van de job en peilt ze naar de motivatie van de lerende. Op die manier wordt de kans op een goede match tussen lerende en leerwerkplek groter.

In het individueel opleidingsplan van de lerende staat welke competenties de lerende op de leerwerkplek zal verwerven, en welke competenties bij de opleidingsverstrekkers aan bod komen. Stel dit opleidingsplan samen met de mentor (en de lerende) op, zodat iedereen weet wat de verwachtingen zijn.

Als bepaalde werkzaamheden in de onderneming onvoldoende aan bod komen, zoek je - al dan niet in overleg met de leerwerkplek - naar alternatieven.

Er bestaan verschillende types overeenkomsten binnen duaal leren. Het type is afhankelijk van de opleiding die de lerende volgt. Voor cursisten uit het volwassenenonderwijs speelt ook het aantal uren opleiding bij de onderneming een rol. Bepaal het type overeenkomst voor jouw lerende en maak de overeenkomst op. Werk vanaf het begin in het digitale loket werkplekduaal om fouten te vermijden. Raadpleeg de handleidingen voor het gebruik van het digitale loket voor extra ondersteuning.

Laat de overeenkomst ondertekenen door alle betrokken partijen voordat de opleiding bij de leerwerkplek kan beginnen.

Registreer zo snel mogelijk de ondertekende overeenkomst in het digitale loket werkplekduaal.

Vraag voor leerlingen uit het secundair onderwijs ook de leerlingenpremie alternerende opleiding aan. Hiervoor laad je een ondertekende verklaring van de leerling(PDF bestand opent in nieuw venster) op en voeg je het rekeningnummer van de leerling toe in het digitale loket. Dit moet binnen de 3 maanden na de start van de opleiding gebeuren.

Voor duale leerlingen die een overeenkomst van alternerende opleiding hebben van minstens 4 maanden en in het Brussels Gewest wonen, kan de premie ‘Jongere in alternerende opleiding’(opent in nieuw venster) bij Actiris aangevraagd worden.

Door regelmatig contact te houden met de lerende en de mentor, volg je het leertraject nauw op.

Heb je vragen over een specifieke casus of een bepaald thema? Neem gerust contact op via werkplekduaal@vlaanderen.be(opent in uw e-mail applicatie) . Of misschien vind je het antwoord wel in één van de thematische infofiches of handleidingen.

Meer info: Ondersteuning voor trajectbegeleiders

Meer info: Handleidingen voor het gebruik van het digitale loket

Meer info: Infofiches per type overeenkomst

Verloopt de samenwerking met de leerwerkplek niet goed?

Meld dit via werkplekduaal@vlaanderen.be(opent in uw e-mail applicatie), of raadpleeg de klachtenprocedure werkplekcomponent duaal leren.