In onze bachelorproef ‘Bloed, zweet en afhaken’ onderzoeken wij de hoge uitval onder studenten verpleegkunde, een probleem dat zowel het hoger onderwijs als de zorgsector sterk onder druk zet. Gemiddeld haakt een groot deel van de studenten vroegtijdig af, wat niet alleen hun persoonlijke toekomstkansen beperkt, maar ook de continuïteit en kwaliteit van de zorgverlening bedreigt in een sector die al kampt met tekorten en burn-outs.

Op basis van literatuuronderzoek en eigen ervaringen als laatstejaarsstudenten verpleegkunde analyseerden wij de belangrijkste oorzaken van deze uitval. Daaruit blijkt dat vooral eerste stage-ervaringen, een mismatch tussen verwachtingen en realiteit, en de mentale belasting tijdens de opleiding een grote rol spelen. Tegelijk tonen studies aan dat goede begeleiding, ondersteuning en realistische verwachtingen cruciaal zijn om studenten gemotiveerd te houden.

Vanuit deze inzichten ontwikkelden wij een toegankelijke podcast, waarin we in gesprek gaan met studenten, docenten en recent afgestudeerde verpleegkundigen. Door hun ervaringen open en herkenbaar te delen, bieden we luisteraars (h)erkenning, houvast en perspectief. De podcast is niet alleen informatief, maar ook motiverend, en nodigt uit tot reflectie bij zowel studenten als begeleiders.

Onze bachelorproef toont hoe een laagdrempelig medium kan bijdragen aan bewustwording, dialoog en verandering binnen opleiding en werkveld.

Met onze bachelorproef dragen wij bij aan duurzaamheid door voluit in te zetten op sociale duurzaamheid binnen het hoger onderwijs en de zorgsector. Wij benaderen duurzaamheid niet enkel ecologisch, maar als een langetermijnverantwoordelijkheid voor mensen, opleidingen en systemen.

Sociaal versterkt onze podcast het welzijn, de veerkracht en het doorzettingsvermogen van studenten verpleegkunde. Door mentale belasting en uitval bespreekbaar te maken, dragen we bij aan een meer zorgzame en inclusieve leeromgeving. Maatschappelijk helpt het project om de toekomstige instroom van verpleegkundigen te versterken, wat indirect bijdraagt aan het verminderen van de druk op een overbelaste zorgsector. Educatief en systeemgericht stimuleert onze aanpak reflectie bij opleidingen en zorginstellingen over stagebegeleiding, mentoring en verwachtingsmanagement.

Een belangrijke meerwaarde van onze bachelorproef is de creatieve en innovatieve vorm. Door te kiezen voor een podcast maken we moeilijke thema’s zoals falen, twijfel en uitval veilig en toegankelijk bespreekbaar. We zetten in op storytelling, peer-educatie en herkenbaarheid, waardoor studenten zich niet langer alleen voelen in hun traject.

Onze bachelorproef toont dat duurzaamheid in de zorg begint bij mensen die zich gezien, gesteund en gehoord voelen. Door studenten een stem te geven en structurele knelpunten bloot te leggen, leveren wij een betekenisvolle en toekomstgerichte bijdrage aan duurzame zorgopleidingen en een veerkrachtige zorgsector.