Wil je de infrastructuur van je school professioneel beheren en je leerlingen of cursisten levensechte praktijkervaring bieden?

Doe dan een beroep op werkplekleren of sociale organisaties. Zo maak je van facilitair beheer een leer- en ontwikkelkans met maatschappelijke meerwaarde.

Wil je je leerlingen laten kennismaken met de praktijk? Schakel ze dan in voor onderhouds- en kleine renovatiewerken in je eigen gebouw of in een andere onderwijsinstelling.

Handleiding ‘Werkplekleren en scholenbouw’

Gebruik de handleiding ‘Werkplekleren en scholenbouw’ als leidraad.

Ontdek 5 scenario’s om leerlingen uit het tso, bso, dbso of de leertijd in te schakelen voor onderhoud van schoolgebouwen:

• Scenario 1: praktijkles op verplaatsing binnen hetzelfde schoolbestuur
• Scenario 2: praktijkles op verplaatsing bij een ander schoolbestuur
• Scenario 3: stage
• Scenario 4: tewerkstelling via dbso
• Scenario 5: praktijkopleiding

Per scenario vind je de sterktes, zwaktes, randvoorwaarden, processen en procedures. De handleiding toetst elk scenario aan de onderwijs-, vennootschaps-, arbeids-, en welzijnswetgeving.

Lees de handleiding en het eindrapport over werkplekleren en scholenbouw(opent in nieuw venster).

Voordelen van werkplekleren

Werkplekleren biedt voordelen:

• Leerlingen zijn meer gemotiveerd om naar school te komen
• Ze bouwen praktijkervaring op
• De overgang naar de arbeidsmarkt verloopt vlotter
• Je school profiteert van een kostenbesparing

Het Departement Werk en Sociale Economie werkt op verschillende manieren aan de tewerkstellings- en leerkansen van verschillende doelgroepen. Ook als school kan je van de maatregelen gebruikmaken voor je facilitair beheer.

De Vlaamse overheid kan, binnen bepaalde voorwaarden, tussenkomen in de kosten.

Meer over doelgroepverminderingen.

• De gids bundelt inzichten uit een casestudy bij 6 Vlaamse scholen. Je ontdekt hoe pedagogische keuzes zich vertalen in ruimtelijke oplossingen.
• Lees ook het onderzoeksrapport met uitleg over de aanleiding, probleemstelling en de onderzoeksmethode.

De gids begeleidt je stap voor stap: van visie tot ruimtelijke oplossing.

24 ruimtelijke oplossingen die inspireren

De gids bundelt 24 innovatieve oplossingen voor een fysieke leeromgeving die 21ste-eeuwse vaardigheden ondersteunt.

Elke oplossing sluit aan bij een pedagogische keuze, een vaardigheid en de mogelijkheden van je schoolgebouw. Je ontdekt plekken zoals de leerstraat, het Atelier 21, het fablab, de instructiezone of het forum.

Daarnaast lees je welk traject je als school best volgt en aan welke randvoorwaarden je leeromgeving moet voldoen.

Praktijkvoorbeelden

De gids bevat praktijkvoorbeelden van Vlaamse scholen, met een ‘curriculum vitae’: schoolgegevens, pedagogisch project en beschrijving van de fysieke leeromgeving.

Een leeromgeving bouw je samen. Directies, leerlingen en leraren moeten zo vroeg mogelijk betrokken zijn, op basis van een gedeelde pedagogische visie.

Gebruikersparticipatie is essentieel voor goed bouwheerschap.

Ontdek hoe je sterk opdrachtgeverschap opbouwt via Scholenbouwen.be(opent in nieuw venster).

Overal in Europa werken scholen aan toekomstgerichte leeromgevingen. Laat je inspireren door deze voorbeelden.

European Schoolnet en Future Classroom Lab

European Schoolnet is een netwerk van 34 Europese Ministeries van Onderwijs die werken rond onderwijsinnovatie.

Meer over European Schoolnet.

Het Future Classroom Lab is een inspirerende, volledig uitgeruste onderwijs- en leeromgeving in Brussel.

Ze ontwikkelden een toolkit(opent in nieuw venster) voor het inrichten van ICT-rijke leeromgevingen.

Meer over de Future Classroom Lab.

Seminarie ‘More than a brick in the wall’

Hoe zet je innovatieve leeromgevingen op de Europese agenda? Dat was het doel van dit seminarie van het Departement Onderwijs en Vorming en de Vlaamse vertegenwoordiging bij de EU.

Meer over het seminarie(opent in nieuw venster).

Bekijk de video: Studiedag Europese scholenbouw en leeromgevingen (YouTube)(opent in nieuw venster).

Scholengroep 20 uit Zottegem legt uit hoe ze co-teaching organiseren en hoe ze de ruimte gebruiken.

Bekijk het filmpje: Co-teaching scholengroep 20 (YouTube)(opent in nieuw venster).