Opleiding tot groepscoach (specialisatie)

Wil je als groepscoach het individueel en collectief leren van en met elkaar bevorderen? Wil je steviger in je schoenen staan om groepsdynamische processen te herkennen, te benoemen en ermee aan de slag te gaan als leermoment? Met de opleidingen uit het raamcontract ‘Opleidingen coaching en mentoring, en coachende vaardigheden’, waarvan deze opleiding tot groepscoach deel uitmaakt, kan je zelf een interne werking op poten zetten en een pool van medewerkers opleiden tot coaches en begeleiders van individuen en groepen.

Wat?

Groepscoaching gaat verder dan wat oefeningen samen doen en daaruit conclusies trekken voor acties. Groepscoaching leidt tot diepgaande inzichten met betrekking tot jezelf in relatie tot anderen. Wat leer je in contact met anderen, over je kwaliteiten, grenzen en mogelijkheden. De aanleiding van het groepsleren, zijn leervragen of reflectievragen die door de deelnemers zelf aangedragen worden.

In deze opleiding leren deelnemers om als groepscoach het individueel én collectief leren binnen een (tijdelijke) leergroep te faciliteren.

Na afloop zullen de deelnemers steviger in hun schoenen staan om groepsdynamische processen te begeleiden die zich ontvouwen in het hier-en-nu.

Doelstellingen

De rol opnemen van groepscoach.
Individuen in leergroepen uitnodigen om vanuit kwetsbaarheid en openheid te leren van zichzelf en van anderen, waarbij groepsdynamische processen bespreekbaar gemaakt worden om het collectief leren te bevorderen.
Een veilig leerklimaat kunnen opbouwen in een leergroep en in spannende momenten blijven staan.

Leerdoelen

De deelnemers weten wat groepscoaching inhoudt en kunnen het verschil duiden tussen teamcoaching en individuele coaching.
De deelnemers hebben kennis verworven over hoe een groepscoachingstraject vorm te geven.
De deelnemers hebben kennis van groepsvorming en dynamieken.
De deelnemers hebben geleerd groepen te begeleiden volgens de principes van groepscoaching gebaseerd op Christine Thornton.
De deelnemers kunnen collectieve leerprocessen in groep vormgeven.
De deelnemers hebben vaardigheden om groepsdynamieken (o.a. probleemgedrag) bij te sturen en eventueel grenzen te stellen.
De deelnemers kunnen met andere deelnemers coachende vaardigheden op elkaar toepassen.
De deelnemers kunnen binnen de eigen organisatie de rol van groepscoach opnemen.
De deelnemers kunnen groepscoaching opzetten en uitvoeren in proefvorm.
De deelnemers hebben een portfolio geschreven omtrent hun ontwikkeling als groepscoach.

Programma

Groepcoaching naast teamcoaching
De rol en mindset als groepscoach
Resultaatgerichtheid, intake een proces flow en contractering
Inoefenen van facilitatievaardigheden
Groepsdynamische fenomenen herkennen, benoemen en als leermoment inzetten
In spannende momenten blijven staan
Diverse methodes en interventies uittesten
Procesbegeleidingsvaardigheden aanscherpen
Het collectief leren bevorderen

Praktijk en reflectie

Aan de slag met proefgroepen, oefencirkels, opbouwen van een portfolio.

Didactische aanpak

Verschillende studies wijzen uit dat heel wat vaardigheden niet te ontwikkelen zijn in een louter klassikale aanpak. De ontwikkelingstrajecten combineren daarom ervaringsgericht-, sociaal- en formeel leren in een afwisseling van klassikale sessies, werkplekleren, groepsopdrachten en eventuele andere leerinterventies (bv. intervisie, supervisie en coaching).

De trajecten worden ondersteund door een eigentijds online leerplatform en door ervaren trainers die zich opstellen als leerprocesbegeleider van de deelnemers en van de leergroep die de deelnemers samen vormen.

Samen focussen we daarbij op maximale leerwinst dankzij het creëren van een optimale leercontext op maat en het werken rond echte, eigen vraagstukken van de deelnemers.