Diploma’s in wiskunde, wetenschappen en technologische richtingen in het hoger onderwijs

In 2024 was 21% van alle uitgereikte diploma’s in het hoger onderwijs een diploma in wiskunde, wetenschappen of een technologische richting. Dat aandeel nam met ongeveer 1 procentpunt toe tussen 2015 en 2019, daalde heel beperkt in 2020, en steeg opnieuw in 2021. In 2022 stabiliseerde het aandeel en in 2023 en 2024 nam het opnieuw toe.

Het aandeel diploma’s in de genoemde richtingen ligt hoger bij mannen dan bij vrouwen. In 2024 maakten STEM-diploma’s 37% uit van alle afgeleverde diploma’s bij mannen, tegenover 10% bij vrouwen.

De Vlaamse Gemeenschap had in 2024 een lager aandeel diploma’s in wiskunde, wetenschappen en technologie dan de meeste landen van de Europese Unie (EU). Duitsland had met 36% het hoogste aandeel diploma’s in STEM-richtingen. Finland en Oostenrijk volgden met elk 31%. Gemiddeld is 25% van de uitgereikte diploma’s hoger onderwijs in de Europese Unie een diploma in wiskunde, wetenschappen of technologische richtingen. De Vlaamse Gemeenschap (21%) en België (20%) situeren zich onder het EU-gemiddelde. Cyprus en Malta noteren het laagste cijfer (respectievelijk 11% en 13%).