Metadata: Studiebewijzen: diploma's hoger onderwijs

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming

De data hebben betrekking op het totaal aantal uitgereikte diploma’s in de opleidingen van het Vlaamse hoger onderwijs. Het gaat over de diploma’s uitgereikt door vestigingen in zowel het Vlaamse Gewest als het Brusselse Hoofdstedelijke Gewest, waarbij voor het Brussels Hoofdstedelijk Gewest alleen het Vlaamse onderwijs wordt meegerekend (zie verder onder Variabelen).

Diploma’s hoger onderwijs

Het betreft hier enkel diploma’s behaald via diplomacontracten en examencontracten van de volgende types opleidingen:

• hoger beroepsonderwijs (graduaatsopleidingen): graduaatsopleidingen van het hoger beroepsonderwijs bereiden voor op het uitoefenen van een beroep, maar je kan er ook mee doorstromen naar een bacheloropleiding. Qua niveau situeren deze opleidingen zich tussen dat van het secundair onderwijs en de bacheloropleidingen. Het niveau is minder theoretisch dan een bacheloropleiding. Werkplekleren vormt een belangrijk onderdeel van de opleiding. Graduaatsopleidingen hebben een studieomvang van 90 of 120 studiepunten.
  Vanaf 2019-2020 kan je deze opleidingen volgen aan de Vlaamse hogescholen. Er is hierop 1 uitzondering, namelijk de graduaat basisverpleegkunde volg je in een school voor secundair onderwijs. Voordien werd het hoger beroepsonderwijs georganiseerd door de centra voor volwassenenonderwijs.
• HBO5-opleidingen in afbouw: de hogescholen boden vanaf 2019-2020 nog tijdelijk de HBO5-opleidingen aan voor studenten die deze opleiding al eerder gestart waren aan een centrum voor volwassenenonderwijs.
• professioneel gerichte bachelor (PBA): deze opleiding is in de eerste plaats gericht op de beroepspraktijk. Je leert er de algemene en specifieke kennis en competenties die je nodig hebt om een beroep uit te oefenen. Na deze opleiding kan je direct aan de slag op de arbeidsmarkt. De studieomvang bedraagt ten minste 180 studiepunten.
• academisch gerichte bachelor (ABA): deze opleiding legt de nadruk op een brede, academische vorming of een vorming in de kunsten. Het is een theoretische opleiding, gericht op wetenschappelijk onderzoek. Je kan doorstromen naar een masteropleiding of naar de arbeidsmarkt.
• master: masteropleidingen leggen de nadruk op gevorderde wetenschappelijke of artistieke kennis en competenties die je nodig hebt voor de zelfstandige beoefening van wetenschap of kunst, of voor de uitoefening van een beroep. Een masteropleiding wordt afgesloten met een masterproef. Een masteropleiding bedraagt ten minste 60 studiepunten. Dit noemen we ook de domeinmasters.
  Sinds 2019-2020 zijn er ook hervormde educatieve masteropleidingen die een opleiding tot leraar combineren met een inhoudelijke masteropleiding in een domein. Het zijn masteropleidingen van 90 of 120 studiepunten, waarvan 60 studiepunten aan leraarschap besteed worden.
  Masteropleidingen sluiten aan bij een (academische) bacheloropleiding of volgen op een andere masteropleiding (master-na-master). Masteropleidingen kunnen ook toegankelijk zijn voor professioneel gerichte bachelors na het succesvol afronden van een schakelprogramma.
• bachelor-na-bachelor (BANABA): na een bacheloropleiding kan je een bachelor-na-bacheloropleiding volgen. Die opleidingen zorgen voor een verbreding of specialisatie van je bacheloropleiding.
• master-na-master (MANAMA): een master-na-master opleiding volgt op een andere masteropleiding. Die opleidingen zorgen ervoor dat je je vergaarde kennis en competenties binnen een bepaald studiegebied verder kan uitbouwen.
• doctoraat: het doctoraat is de hoogste graad die je aan een universiteit kan behalen. De titel die hieraan verbonden is heet doctor. Je moet baanbrekend wetenschappelijk onderzoek verrichten en je doctoraatsproefschrift publiek presenteren en verdedigen. In deze fiche tellen we het aantal diploma’s in de ‘academische graad van doctor’. Dit kan voorafgegaan worden door een inschrijving in een doctoraatsopleiding.

In de statistieksectie over de meest uitgereikte diploma’s worden alleen de populairste studiegebieden in de graduaatsopleidingen, de professioneel gerichte bachelors, de academisch gerichte bachelors en de masters weergegeven.

Het gaat om administratieve gegevens met een hoge accuraatheid.

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming:

• Statistisch Jaarboek van het Vlaams Onderwijs
• Dataloep

De cijfers voor deze statistiek zijn vergelijkbaar door de tijd, maar er zijn enkele wijzigingen in het hogeronderwijslandschap die hun weerslag hebben in de statistieken:

• Vanaf 2019-2020 kan je graduaatsopleidingen van het hoger beroepsonderwijs volgen aan de Vlaamse hogescholen. Voordien werd het hoger beroepsonderwijs georganiseerd door de centra voor volwassenenonderwijs. Door die verschuiving worden de betreffende diploma’s vanaf 2019-2020 toegevoegd aan deze van het hoger onderwijs.
• In academiejaar 2019-2020 werd de specifieke lerarenopleiding van het volwassenenonderwijs overgedragen naar het hoger onderwijs. Tegelijk werd het geheel van de lerarenopleidingen hervormd op 3 onderwijsniveaus, namelijk:
  • educatieve graduaatsopleiding
  • educatieve bacheloropleidingen
  • educatieve masteropleidingen.

De cijfers voor hoger onderwijs zijn afkomstig uit de Databank Hoger Onderwijs (DHO 2.0). DHO 2.0 werd in gebruik genomen vanaf 2016-2017. Door de conversie van oudere gegevens kunnen er heel kleine verschillen zijn met eerder gepubliceerde aantallen.

Studiebewijzen: diploma’s hoger onderwijs