Metadata: Aanwezigheid kleuters in kleuteronderwijs
Contact organisatie entiteit
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming
Metadatafiche laatste update
21/01/2026
Databron
De statistiek besproken in deze metadatafiche is gebaseerd op de administratieve data van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming.
De scholen verzamelen deze informatie en bezorgen die via Discimus aan het Agentschap voor Onderwijsdiensten (AGODI). Discimus is het digitale platform van de Vlaamse overheid voor het registreren van leerlingengegevens (zie Wat is Discimus en waarvoor gebruik je het?). De scholen hebben de autonomie om zelf te bepalen hoe ze dit praktisch regelen.
De statistieken worden verzameld per schooljaar.
Statistische populatie
In de cijfers over verwachte aanwezigheid gaat het leerlingen ingeschreven in Nederlandstalige scholen van het gewoon of buitengewoon kleuteronderwijs met vestigingsplaats in het Vlaamse of Brusselse Hoofdstedelijke Gewest. Als basis voor deze statistiek nemen we de leerlingen die op de eerste schooldag van februari zijn ingeschreven. Voor deze kleuters bekijken we dus hoeveel halve dagen ze aanwezig/afwezig zijn geweest gedurende dat schooljaar (eventueel over de verschillende scholen waarin ze dat schooljaar zijn ingeschreven).
In de cijfers over participatie (inschrijvingen) gaat het alleen over kleuters die wonen in het Vlaamse Gewest. Kleuters die wonen in het Brusselse Hoofdstedelijke Gewest worden niet meegeteld.
Variabelen
Participatie (inschrijvingen)
Participatie is het aandeel van kleuters dat woont in het Vlaamse Gewest en dat ingeschreven is in het basisonderwijs voor zover geweten door het Agentschap voor Onderwijsdiensten (AGODI).
Verwachte aanwezigheid
De verwachte aanwezigheid heeft betrekking op de normen die decretaal zijn vastgelegd. De definitie varieert naargelang van de leeftijd.
3-jarigen
Aandeel 3-jarige kleuters die ingeschreven zijn op de eerste schooldag van februari in het gewoon of buitengewoon kleuteronderwijs met vestigingsplaats in het Vlaamse of Brusselse Hoofdstedelijke Gewest met een aanwezigheid van ten minste 150 halve dagen. Het gaat uitsluitend over het Nederlandstalige onderwijs.
4-jarigen
Aandeel 4-jarige kleuters die ingeschreven zijn op de eerste schooldag van februari in het gewoon of buitengewoon kleuteronderwijs met vestigingsplaats in het Vlaamse of Brusselse Hoofdstedelijke Gewest met een aanwezigheid van ten minste 185 halve dagen. Het gaat uitsluitend over het Nederlandstalige onderwijs.
5-jarigen
Aandeel 5-jarige kleuters die ingeschreven zijn op de eerste schooldag van februari in het gewoon of buitengewoon kleuteronderwijs met vestigingsplaats in het Vlaamse of Brusselse Hoofdstedelijke Gewest met een aanwezigheid van ten minste 290 halve dagen (vanaf schooljaar 2020-2021).
Het verwachte aantal halve dagen voor 5-jarigen bedroeg 220 tot en met schooljaar 2016-2017. Voor de schooljaren 2017-2018 en 2018-2019 waren er 2 drempelwaarden: 220 halve dagen voor het recht op een schooltoeslag/schooltoelage en 250 halve dagen voor het recht op toegang tot het lager onderwijs. In schooljaar 2019-2020 was de drempelwaarde in beide gevallen 250 halve dagen, vanaf schooljaar 2020-2021 290 halve dagen.
2020-2021 is eveneens het eerste schooljaar waarbij 5-jarige kleuters leerplichtig zijn.
Om de norm voor de schooltoeslag en leerplicht te bereiken, wordt gekeken naar de daadwerkelijke aanwezigheden en de door de directie als aanvaardbaar beschouwde afwezigheden (P-codes). Om de norm voor de rechtstreekse toelating tot het gewoon lager onderwijs te bereiken, tellen enkel de daadwerkelijke aanwezigheden mee. De door de directie als aanvaardbaar beschouwde afwezigheden tellen hier dus niet mee (P-codes).
Bewerkingen
/
Accuraatheid
Het gaat om administratieve gegevens met een hoge accuraatheid. Scholen worden op verschillende manieren gesensibiliseerd om deze gegevens correct te registreren en door te geven. Daarnaast ontvangen scholen tweemaal per jaar een document met een gedetailleerd overzicht van de kleuteraanwezigheden.
Vergelijkbaarheid
Door de Covid-19-crisis waren de kleuterscholen van maart tot en met juni 2020 niet of niet volledig geopend. Tijdens het schooljaar 2020-2021 werd de herfstvakantie verlengd, namelijk tot en met 15 november 2020 in plaats van 8 november 2020. In 2021-2022 werd de kerstvakantie met een week verlengd. Tijdens de 3 schooljaren sloten enkele scholen of klassen tijdelijk de deuren vanwege besmettingen in de klassen of afwezigheden van personeelsleden. Alle kleuters werden tijdens de extra sluitingsdagen als aanwezig geteld om geen afbreuk te doen aan de rechten van de leerlingen.
Het verwachte aantal halve dagen voor 5-jarigen bedroeg 220 tot en met schooljaar 2016-2017. Voor de schooljaren 2017-2018 en 2018-2019 waren er 2 drempelwaarden: 220 halve dagen voor het recht op een schooltoeslag/schooltoelage en 250 halve dagen voor het recht op toegang tot het lager onderwijs. In schooljaar 2019-2020 was de drempelwaarde in beide gevallen 250 halve dagen, vanaf schooljaar 2020-2021 290 halve dagen.
Referenties
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming: Kleuteraanwezigheden(opent in nieuw venster)