Gedaan met laden. U bevindt zich op: Van nieuwsgierigheid tot routine: zo word je als leerkracht enthousiast over XR in de klas Innovatie

Van nieuwsgierigheid tot routine: zo word je als leerkracht enthousiast over XR in de klas

Hoe je als leerkracht staat tegenover ‘Extended Reality’ of XR bepaalt mee het succes ervan in de klas en zelfs in de hele school. Want je perceptie van XR vandaag voorspelt niet alleen hoe bereid je bent om te experimenteren en toepassingsmogelijkheden te zoeken. Jouw positieve ervaringen brengen ook de bal aan het rollen bij je collega’s. Hoe ga je van nieuwsgierigheid naar praktijk en van experiment naar routine? En welke drempels zijn er onderweg?

een leerkracht met daarrond XR-instrumenten

Praktijkvoorbeeld: experimenteersessie in Roeselare

Het lerarenteam van VTI Roeselare heeft een eigen Virtual Reality Lab ter beschikking. Daar kunnen ze VR inzetten om leerlingen onder te dompelen in hun leerstof. Maar hoe dat werkt en welke meerwaarde het lab heeft? Daar was niet iedereen zeker van.

Om kennis te maken met de mogelijkheden van VR, doken de leerkrachten van VTI Roeselare zelf in het lab en testten allerlei toepassingen uit. Ze bouwden virtuele stellingen op een bouwterrein, blusten een fictieve elektrische brand of hielden een overtuigende toespraak voor een virtueel publiek. Zo was er voor elke vakgroep relevante software om uit te testen.

De reacties? De leerkrachten die meededen, waren positief over hun ervaring. “Ik vond het leuk dat er meteen gezocht werd naar een toepassing die aansluit bij de vakken die ik geef. En het was tof om die meteen te mogen uittesten”, gaf een deelnemer achteraf mee. Een andere collega zag zichzelf bij kleine klassen wel aan het werk gaan met XR.

Toch waren er ook twijfels: “Er zijn mogelijkheden, maar ik voel me onvoldoende voorbereid om XR toe te passen met mijn leerlingen.”

6 vragen die bepalen of je enthousiast wordt

De leerkracht van VTI Roeselare die zich niet klaar voelde om met XR aan de slag te gaan, is zeker niet de enige. Voordat je een nieuwe technologie begint toe te passen, zit je vaak met heel wat vragen:

  • Stap 1

    Wat levert het mij op?

    Helpt deze technologie om je lessen beter of leuker te maken, of om je leerplandoelen te behalen? Als je ziet dat XR je leerlingen motiveert of moeilijke leerstof tastbaarder maakt, geef je het sneller een kans.

  • Stap 2

    Hoeveel moeite kost het mij?

    Als XR voelt als extra werk boven op je volle agenda, dan haak je sneller af. Maar als je ziet dat je met een simpele app of een VR-bril in vijf minuten een krachtige ervaring kan neerzetten, verandert het plaatje.

  • Stap 3

    Wie doet mee?

    Werk niet solo aan XR-strategie, maar betrek het schoolteam. Iedereen wordt geconfronteerd met drempels. Als jullie samenwerken aan een heldere visie en een goed uitgedacht ICT-beleidsplan, voelt iedereen zich vanaf het begin betrokken. En enthousiaste, geëngageerde collega’s stappen sneller mee.

  • Stap 4

    Word ik ondersteund?

    Staat er iemand klaar om je te helpen? Heeft je school geïnvesteerd in hardware en software die de moeite waard is voor jouw vakgroep? Is er een ICT-coördinator of collega die mee test en advies geeft? Zonder die randvoorwaarden blijft XR al snel in de kast liggen.

  • Stap 5

    Amuseer ik me ermee?

    Plezier is niet te onderschatten. Wat je zelf leuk vindt, pas je ook liever toe in je lessen.

  • Stap 6

    Kan ik van XR een gewoonte maken?

    Als je je manier van werken volledig moet omgooien, is de kans kleiner dat je met een nieuwe technologie aan het werk gaat. Maar als hij aansluit bij je eigen gewoontes en de manier waarop je andere, bestaande technologieën gebruikt, voeg je hem sneller toe aan je arsenaal.

Enthousiasme verspreidt zich als een olievlek

Alle innovatie start klein, met een paar pioniers die altijd klaar staan om nieuwe technologieën uit te testen. Ben je zelf zo iemand? Dan is de kans groot dat je collega’s naar jou kijken om aan de kar te trekken. Je kan helpen om de olievlek uit te breiden door anderen te tonen hoe jij XR toepast in je lessen, of welke toepassingen interessant kunnen zijn voor hun vakgroep.

Sta je zelf eerder twijfelend tegenover XR? Begin dan eenvoudig: test de technologieën in je school eens uit tijdens een vrij moment, het liefst met de ondersteuning van een collega of ICT-coördinator die het materiaal al beter kent. Doe mee aan een kennismakingssessie, zoals in VTI Roeselare. Of volg een externe vorming of workshop om kennis te maken met de mogelijkheden. Zo ontdek je al snel kansen om leerstof aantrekkelijk en toegankelijk te maken voor je eigen leerlingen.

Wil je meer te weten komen over Extended Reality in de klas? Of zoek je naar manieren om een volgende stap te zetten in de implementatie van XR op school? Doe de XR-scan of download snel de inspiratiegids. Hij staat vol voorbeelden, tips en richtlijnen om succesvol aan de slag te gaan.

Foutje gezien? Een link die niet werkt? Laat het ons weten!

Krijg je graag ergens meer informatie over? We bekijken je vraag en zien wat we kunnen doen.

Contacteer ons

Ook interessant